So ging es mir übrigens nahezu immer im Matheunterricht und allein diese pseudo-Beweisführung, die man dann regelmäßig in der Oberstufe machen musste, war absoluter Horror. Ich mein, irgendwann greift halt einfach nur noch „isso“ – davon mal abgesehen, dass ich ohnehin keinen großen Drang hatte, irgendwas mathematisch beweisen zu wollen ...
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